FRASE

Educar no es fabricar adultos según un modelo, sino liberar a cada hombre de lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su genio singular.
Olivier Reboul

sábado, 12 de marzo de 2011

Actividades de la Propuesta Didáctica

Cada día en la escuela, los alumnos llegan desanimados, lo único que les impulsa para asistir es que ahí encontrarán a sus amigos, todos los días sucede algo similar; como docente la preocupación aumenta cuando los alumnos no ven la gran importancia que implica asistir a la escuela y quedarse con un pequeño conocimiento que el día de mañana les podrá apoyar,hacer lo posible porque vean a la educación que se les pretende brindar con una actitud positiva.
Por lo tanto el docente debe de buscar diversos medios con los cuales interesar a los alumnos, todo cuanto apoye a que el adolescente se sienta con los motivos suficientes para aprender. Es así que en la propuesta aplicada durante la instancia con los alumnos del 2º "D", la Motivación se retomó como factor esencial, es muy cierto que muchas veces como docentes tenemos tantos temas qué abordar, comisiones que cumplir entre muchas otras situaciones, que cuando estamos con nuestros alumnos sólo nos preocupamos porque contesten el libro, sin darles los motivos, las razones, una palabra de aliento al iniciar el día, hacerlos sentir a gusto por el hecho de que los tengamos presentes en el salón, llevar diferentes medios para abordar las materias, en fin buscar las razones por las cuales se sientan motivados y así el proceso de enseñanza-aprendizaje sea una buena experiencia y no una tortura.


Todas las sesiones que se abordaron fueron complemento una de la otra, pero las que más me agradaron fueron en las cuales, al estar abordando la asignatura de Historia, que fué en la cual se enfoco la propuesta, fue notar que se mostraban con mayor entusiasmo al estar explicando y analizando los temas, me agradó ver que participaban. Me pareció interesante conocer lo que los alumnos pensaban de sí mismos, cuales era su punto de vista frente a la historia, qué pensaban cómo alumnos, como hijos, que perpectivas tenian de la docente. Todo lo anterior me permitió tener una perspectiva de los alumnos y cómo poder intentar buscar los recursos adecuados para que se sintieran motivados. Aunque la motivación no se da de un día para otro, se intentó implementarla con los alumnos, para que estos le dieran un sentido a su vida, una razón por seguir superándose.