FRASE

Educar no es fabricar adultos según un modelo, sino liberar a cada hombre de lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su genio singular.
Olivier Reboul

sábado, 4 de junio de 2011

EL ÚLTIMO PERIODO DE TRABAJO DOCENTE

"En tu viaje por la vida te encuentras con un sin fin de personas que cambian por completo tu presente y tu futuro, sólo abre bien los ojos y aprende de ellas, por mínimo contacto que tengan contigo brindarán un granito de arena a conformar tu destino."
Cada experiencia agrega a nuestra vida un nuevo aprendizaje, una nueva manera de ver las cosas, acciones, sentimientos, formas de pensar y de actuar se modifican al convivir con otras personas al aprender de ellas.
Al permanecer en la escuela telesecundaria Juan Blanca Espinosa en periodos prolongados de tiempo y sobre todo compartir con el grupo de 2 "D", con los alumnos y maestra titular, fue una de las experiencias mas gratificantes de mi vida; durante este ultimo periodo de trabajo con los alumnos pude notar grandes avances en ellos en diferentes ámbitos, por ejemplo hay alumnos que son mas respetuosos, otros que le ponen mayor empeño a realizar las actividades, otros que se preocupan por realizar las tareas, que cumplen con su material para trabajar, todos y  cada uno de ellos han tenido un cambio por mínimo que sea me siento orgullosa por ellos porque se que formé parte de ese cambio junto con la docente titular, los padres de familia y por supuesto con la voluntad de los alumnos que cada día están creciendo y dándose cuenta que deben de ser diferentes y mejores.
Haciendo referencia a los casos que tomé de referencia para el desarrollo de la propuesta que es la motivación intrínseca; me llevo grandes satisfacciones una de ellas fue la alumna con la que no pude lograr un cambio significativo, fue que en estas semanas estuvo trabajando y tratando de poner su mayor esfuerzo para poder realizar las actividades, cuando antes no se esforzaba en lo mas mínimo, eso me llenó de emoción y satisfacción. Otro caso un alumno que se mostraba indiferente en todas las circunstancias, se despidió de mi agradeciendo todo lo que había compartido con ellos y se disculpó por todo lo que hubiera hecho que provocara en mi tristeza, preocupación y enojo, eso me demostró que su actitud había cambiado y que ahora mostraba su lado humano que antes no quería dar a conocer, estas y otras gratificaciones por parte no solo de los casos estudiados si no de todos los alumnos me permitieron comprender que aunque mínimo nosotros los docentes estamos logrando un cambio en ellos, esperando que sea para bien y para que nuestros alumnos puedan ser personas de éxito.
Aunque se nos dio la oportunidad de vivir algunas de las condiciones reales de trabajo con los alumnos, aun nos falta mucha experiencia que tener y es de entenderse ya que aun estamos al inicio de esta carrera, por lo tanto la experiencia nos las darán los años y la entrega, pues durante estos periodos tuvimos al frente a un docente titular que nos fue guiando dándonos aquellos consejos que nos servirán en el presente y futuro para saber apreciar esta carrera que es la de ser maestro.
Es por esa razón que  observando todo lo que un maestro a cargo de un grupo tenia que atender pude percatarme que es un gran compromiso y poseer una gran capacidad para tomar las mejores decisiones a favor de los alumnos; al notar todo lo que sucedía entendí que debo proponerme retos al momento de estar frente a un grupo como responsable del mismo como lo son: tener mayor capacidad para tomar la mejor desición, saber actuar en situaciones imprevistas, tener mayor capacidad para saber qué quiere darme a entender la actitud de cierto alumno y saber actuar sobre ello, saber qué alumnos necesitan atención especial por situaciones que viven fuera de la escuela, ser una buena líder, conocer a los padres y la forma en que su actuar inside en los alumnos a comprender las circunstancias que rodean a una comunidad y la manera en que afectan a la escuela y a los alumnos, en fin un mundo de retos que espero y se desarrollen al momento de convivir con nuevas  comunidades, escuelas, alumnos, padres de familia y nuevos compañeros maestros, pero sobre todo tener el compromiso y vocación para asumir todo lo que se encuentra inmerso en este mundo que es la educación.
Sin duda me llevo grandes experiencias y con ello he aprendido a superar deficiencias que permitirán el crecimiento como maestra para lograr una superación personal y para hacer el bien a jóvenes que se encontraran en mis manos en un futuro.

sábado, 12 de marzo de 2011

Actividades de la Propuesta Didáctica

Cada día en la escuela, los alumnos llegan desanimados, lo único que les impulsa para asistir es que ahí encontrarán a sus amigos, todos los días sucede algo similar; como docente la preocupación aumenta cuando los alumnos no ven la gran importancia que implica asistir a la escuela y quedarse con un pequeño conocimiento que el día de mañana les podrá apoyar,hacer lo posible porque vean a la educación que se les pretende brindar con una actitud positiva.
Por lo tanto el docente debe de buscar diversos medios con los cuales interesar a los alumnos, todo cuanto apoye a que el adolescente se sienta con los motivos suficientes para aprender. Es así que en la propuesta aplicada durante la instancia con los alumnos del 2º "D", la Motivación se retomó como factor esencial, es muy cierto que muchas veces como docentes tenemos tantos temas qué abordar, comisiones que cumplir entre muchas otras situaciones, que cuando estamos con nuestros alumnos sólo nos preocupamos porque contesten el libro, sin darles los motivos, las razones, una palabra de aliento al iniciar el día, hacerlos sentir a gusto por el hecho de que los tengamos presentes en el salón, llevar diferentes medios para abordar las materias, en fin buscar las razones por las cuales se sientan motivados y así el proceso de enseñanza-aprendizaje sea una buena experiencia y no una tortura.


Todas las sesiones que se abordaron fueron complemento una de la otra, pero las que más me agradaron fueron en las cuales, al estar abordando la asignatura de Historia, que fué en la cual se enfoco la propuesta, fue notar que se mostraban con mayor entusiasmo al estar explicando y analizando los temas, me agradó ver que participaban. Me pareció interesante conocer lo que los alumnos pensaban de sí mismos, cuales era su punto de vista frente a la historia, qué pensaban cómo alumnos, como hijos, que perpectivas tenian de la docente. Todo lo anterior me permitió tener una perspectiva de los alumnos y cómo poder intentar buscar los recursos adecuados para que se sintieran motivados. Aunque la motivación no se da de un día para otro, se intentó implementarla con los alumnos, para que estos le dieran un sentido a su vida, una razón por seguir superándose.